Міри центральної тенденції

          Автор: Тетяна Миргородська, викладач математики  Київського професійного коледжу з посиленою військовою та фізичною підготовкою.            Назва статті: Міри центральної тенденції           Джерело інформації: Газета «Математика», № 6, березень 2017р.,  с. 22-27; www/osvitaua.com ; www.facebook.com/school.ua Автор представляє урок вивчення понять математичної статистики в 10-му класі. У будь-якому дослідженні об’єктивність результатів …

Лінгводидактична модель вивчення лексики української жестової мови: аспекти опанування

Автор: Наталія Адамюк Назва статті: Лінгводидактична модель вивчення лексики української жестової мови: аспекти опанування Джерело інформації: : Особлива дитина: навчання і виховання. Науково-методичний журнал. – 2017. – 1(81) – С.70-77.  Короткий зміст У статті висвітлено аспекти опанування лексичної одиниці національної жестової мови на основі лінгводидактичної моделі вивчення лексики української жестової …

На креативність – рівняйтесь!

Автор: Жупінський  П. О., Шемчук В. А., Сівоха І. М.   Назва статті: На креативність – рівняйтесь!   Джерело інформації: Журнал Оборонний вісник, № 3, 2017 рік, ст.26-32. В сучасних умовах  для ефективного виконання своїх управлінських функцій, військовим керівникам необхідно використовувати  інші підходи до прийняття рішень та управлінської діяльності,  адже  …

ХLIV Всеукраїнська учнівська олімпіада з географії

Джерело інформації: http://koippo.kr.ua/news/urochyste-zakryttya-hliv-vseukrayinskoyi-uchnivskoyi-olimpiady-z-geografiyi.html З 27 по 31 березня 2017 року в м. Кропивницькому відбувся IV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії. Географія є не тільки джерелом нових відомостей про Землю, а й основою для формування світогляду, набуття умінь дбайливо господарювати та жити у злагоді з природою, виховання любові до рідного …

Розвиток методичної компетентності вихователя групи продовженого дня.

Автор: О.В. Лядобрук. Назва статті: Розвиток методичної компетентності вихователя групи продовженого дня. Джерело інформації: Вихователю ГПД  усе для роботи. Видавнича група  ОСНОВА №2(62)  лютий 2017, с.2-6.   Спостереженя практичної діяльності вихователів ГПД свідчить, що досить часто вчителі, адміністрація школи та батьки вбачають функцію вихователя ГПД  лише в організації виконання домашніх …

Лідерство-риса активних, або як і навіщо плекати лідерів змалку.

Автор: Наталія Гавриш Назва статті: Лідерство-риса активних, або як і навіщо плекати лідерів змалку. Джерело інформації: Дошкільне виховання, № 3, 2017 рік, С. 2-7. Проблема лідерства сьогодні в усіх на вустах. Різні представники нашого суспільства замислюються над необхідністю плекання лідерів мало не з пелюшок. Однак, що саме слід вкладати у …

Контроль якості засвоєння знань учнями на уроці хімії

Журнал «Хімія». Шкільний світ, № 1. 2017 р. С. 19-42 @www.osvita. com.e-mail:Newspaper-hig@osvita.com. В статті надруковано  матеріали творчої групи учителів хімії Сокальського району Львівської області. Вчителям хімії запропоновано  матеріали з метою актуалізації опорних знань, узагальнення та систематизації вивченого матеріалу чи контролю якості засвоєння знань учнями з теми «КИСЕНЬ». До 14 уроків …

Синхроністична таблиця як засіб інтегрування знань із природничих предметів.

Джерело інформації: Науково-методичний журнал «Фізика та астрономія в рідній школі» №1,2017 Автори: Людмила Величко, доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти інституту педагогіки НАПН України та інш.. Назва статті: Синхроністична таблиця як засіб інтегрування знань із природничих предметів.    У статті зроблено спробу розкрити загальнокультурний контекст …

Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках української мови

Автор: Галина Корицька, кандидат філологічних наук, доцент кафедри філософії та суспільно-гуманітарних дисциплін КЗ «Запорізький ОІППО» ЗОР Назва: Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках української мови Анотація: Стаття є спробою осмислення необхідності формування соціокультурної компетентності школярів на уроках української мови. Зокрема розкривається авторське бачення реалізації соціокультурної змістової лінії на уроці, визначаються …

Використання ІКТ на уроках польської мови.

Język  polski 2.0 – zastosowanie nowoczesnych  technologii w nauczaniu języka polskiego. Platforma polskijazyk.pl – przykłady do wykorzystania na lekcjach języka polskiego. https ://www.issuu.com/fundacjaedumore/docs publikacja_jezyk_polski_2.0_zastosowanie Це не лише нові технічні засоби, але й нові форми і методи викладання, новий підхід  до процесу навчання. Вони мають чи мало переваг перед традиційними методами …