Інклюзія. Путівник для вихователя в закладі дошкільної освіти: навч.-метод. посіб. / КЗ “Житомирський ОІППО” ЖОР. 2025. – 60 с. У навчально методичному посібнику надано огляд рекомендованих кроків, спрямованих на створення інклюзивного освітнього середовища в закладі дошкільної освіти для дітей, які мають освітні труднощі. Адресовано керівникам та педагогічним працівникам закладів дошкільної …
У ньому розміщено п’ять наукових статей з актуальних проблем змісту освіти, підготовлених науковцями та методичними працівниками інституту, керівниками закладів освіти та вчителями-практиками. Цікавими є матеріали педагогів із запровадження сучасних освітніх технологій, власного досвіду та педагогічної практики. Журнал постійно публікує статті у контексті Нової української школи, організації інклюзивної освіти. Читача зацікавлять …
На його сторінках опубліковано 15 матеріалів, в тому числі 5 наукових статей. П’ять методичних матеріалів присвячені сучасним освітнім технологіям у контексті Нової української школи, проблемам інклюзивної освіти, інформаційним ресурсам галузі. Відокремлені питання з нормативно правового регулювання трудових відносин та атестації педагогічних працівників. Зі змістом журналу можна ознайомитись на сайті інституту .
Зб. матеріалів регіон. наук.-практ. інтернет-конференції, 24 жовтня 2024р./КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, Кафедра суспільно-гуманітарних дисциплін. Житомир: КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2024. 75 с. У збірнику представлені тези учасників конференції: науково-педагогічних педагогічних працівників КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти області. Матеріали можуть бути корисними науково-педагогічним і педагогічним працівникам …
На його сторінках опубліковано 15 матеріалів, підготовлених науковими, методичними працівниками, вчителями-практиками з актуальних питань реформування освітньої галузі. Ряд матеріалів присвячено 85 річниці від часу створення КЗ «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Житомирської обласної ради. Зі змістом журналу можна ознайомитись на сайті інституту .
Хібукі вірить в доброту/підготувала творча група педагогів Рижанського Х42 ліцею; КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР. – Житомир, 2024.-166 с. Методичні матеріали «Хібукі вірить в доброту» орієнтовані на подолання травмічних переживань у дітей засобами залучення терапевтичної іграшки Хібукі. Представлені методичні розробки психокорекційних, навчальних, виховних заходів, спрямовані на формування досвіду розуміння свого стану …
Формувальне оцінювання у Новій українській школі: навчальні матеріали/ під заг. ред. О. В. Пастовенського, Б. М. Ренькас – Житомир: КЗ “Житомирський ОІППО” ЖОР. 2024. – 136 с. У збірнику представлені методичні матеріали педагогічних, науково-педагогічних працівників КЗ “Житомирський ОІППО” ЖОР, закладів загальної середньої освіти, членів експертної групи з питань імплементації Державного …
У журналі опубліковано 7 наукових статей працівників нашого закладу та освітян області. Під рубрикою «Історія педагогіки та філософія освіти» тут надруковано витяг з книги «Історія та сьогодення Житомирського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Шлях довжиною у 75 років», що обумовлено появою книги «Анатомія вчительського професіоналізму» (автори В. Арешонков, І. Смагін). …
Збірник матеріалів Всеук. круглого столу, 23 травня 2024 р./КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР; Івано-Франків. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти; Наук.-метод. центр департаменту освіти Житомир. міськ. Ради та ін. – Житомир: КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2024.-314 с. У збірнику представлені тези та наукові статті учасників засідання круглого столу: педагогічних, науково-педагогічних працівників закладів …
В. Арешонков, І. Смагін Анатомія вчительського професіоналізму. Київ: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2023.616 с.:іл. Предметом зацікавленості авторів став учительський професіоналізм як особистісна і суспільна якість, мета, характеристика, ступінь досконалості, своєрідний феномен. Учительський професіоналізм – основний ресурс сучасної шкільної освіти та її майбутнього післявоєнного розквіту й руху української школи до європейського …