Автори: О. Саган, В. Блах Назва статті: Штучний інтелект як цифровий колега: можливості, виклики та перспективи використання в освіті Ключові слова: штучний інтелект, цифровий колега, академічна доброчесність, цифрова компетентність, міждисциплінарність Анотація. У статті розглянуто феномен інтеграції генеративного штучного інтелекту у наукову та освітню діяльність як повноцінного «цифрового колеги». Метою роботи …
Автори: В. Січка Назва статті: Психологічна ідентичність педагога у воєнний час: виклики, трансформації та шляхи збереження цілісності особистості Ключові слова: освітнє середовище, педагог, професійна роль, психологічна ідентичність, ресурсність, саморефлексія. Анотація. У статті розглянуто феномен психологічної ідентичності педагога в умовах війни як ключовий чинник професійної стійкості. Здійснено аналіз основних викликів, які …
Автори: О. Янкович, І. Кузьма Назва статті: Підготовка майбутніх вихователів і вчителів початкових шкіл у контексті макдональдизації та гуманізації вищої освіти Ключові слова: макдональдизація, макдональдизація вищої освіти, гуманізація, гуманізація освіти, майбутні вихователі, майбутні вчителі початкових шкіл, дошкільна освіта, початкова освіта Анотація. У статті проаналізовано процеси макдональдизації та гуманізації вищої освіти; …
Автор: Т. Лукіна Назва статті: Концептуальні засади організаційної моделі оцінювання професійної діяльності директора закладу загальної середньої освіти : за матеріалами опитування Ключові слова: оцінювання професійна діяльність моделі оцінювання директор (керівник) закладу загальної середньої освіти мета професійної діяльності чинники впливу Анотація. У статті подано результати дослідження щодо ставлення директорів закладів загальної …
Автори: Л. Кравець, О. Ригель, Л. Прокопів Назва статті: Формування стресостійкості учасників освітнього процесу в умовах освітніх криз Ключові слова: стресостійкість, освітні кризи, психолого-педагогічні технології, емоційна підтримка Анотація. У статті розглядається проблема формування стресостійкості здобувачів освіти та педагогічних працівників в умовах сучасних освітніх криз. Важливо зазначити, що стрес є одним …
Автор: С. Покрова Назва статті: Благополуччя педагогів: проблеми та практика підтримки в професійній діяльності Ключові слова: благополуччя педагогів, психосоціальна підтримка, післядипломна освіта Анотація. У статті здійснено теоретичний огляд проблеми благополуччя педагогів у професійній діяльності, проаналізовано результати опитування освітян щодо їхнього благополуччя та запропоновано практики психосоціальної підтримки у закладах загальної середньої …
Автори: О. Кохановська, Н. Слюсаренко Назва статті: Цифровий добробут педагогів: виклики та перспективи в умовах дистанційного навчання Ключові слова: цифровий добробут, дистанційне навчання, цифровий стрес, професійне вигорання, цифрова грамотність, педагоги, вчителі Анотація. У статті розглянуто актуальну проблему забезпечення цифрового добробуту педагогів в умовах переходу до дистанційного та змішаного навчання, що …
Автори: Т. Грабовська , О. Грабовський Назва статті: Особливості підготовки вчителів базової середньої освіти до роботи в умовах нової української школи Ключові слова: Державний стандарт базової середньої освіти, реформа «Нова українська школа», НУШ, освітня реформа, компетентнісний підхід, шкільна освіта, заклади загальної середньої освіти, підготовка вчителя, підвищення кваліфікації педагогічних працівників Анотація. …
Автори: Т. Браніцька, Н. Пташнік, В. Мартинюк Назва статті: Теоретичні основи ціннісного підходу до виховання здобувачів початкової освіти в умовах нової української школи Ключові слова: цінності, ціннісні орієнтації, ціннісне ставлення, ціннісний підхід, здобувачі початкової освіти Анотація. Мета статті полягає в аналізі теоретичних основ ціннісного підходу до виховання здобувачів початкової освіти …
Автори: О. Сагач, Л. Іваненко Назва статті: Коучинг як технологія неперервного професійного зростання педагога Ключові слова: коучинг-технології, педагогічний коучинг, модель Smart, модель Growr, коуч-сесія Анотація. У матеріалі проаналізовано актуальність упровадження технології коучингу у процес неперервного професійного зростання вчителів. Визначено, що коучінг створює умови для формування особистості, котра здатна до реалізації …