Автор: І. Завіша Назва статті: Наступність дошкільної та початкової освіти в організації інклюзивного навчання Зміст: Право дітей із відхиленнями в розвитку на рівний доступ до якісної освіти закріплено ISSN 1992-5786. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах 74 Конституцією України, міжнародними документами з питань прав інвалідів, Законами України …
Автор: Т. Ковбасюк Назва статті: Стратегії професійного саморозвитку педагогів у сучасних освітніх умовах Зміст: У статті розглянуто питання професійного саморозвитку педагогічних працівників у сучасних освітніх умовах. Здійснено аналіз теоретичних засад саморозвитку, визначено основні детермінанти, що впливають на його ефективність, а також окреслено чинники, які сприяють або перешкоджають цьому процесу. Дослідження …
Автор: Л. Міщенко Назва статті: Здійснення моніторингу освітніх досягнень дитини дошкільного віку Зміст: В умовах воєнного стану змінилося функціонування системи дошкільної освіти. Головним викликом стала організація освітнього процесу з дотриманням безпекових умов. Другий актуальний виклик – пошук оптимальних форм здобуття дитиною освіти, забезпечення права кожної дитини на якісну освіту та …
Автор: Н. Жеребцова Назва статті: Державний стандарт дошкільної освіти – практика сьогодення Зміст: Базовий компонент дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти України) має свою історію. Перший стандарт ухвалено в 1998 року, а його оновлення здійснили у 2012 та 2021 роках. У зв’язку з прийняттям нової редакції ЗаконуУкраїни «Про дошкільну освіту» …
Автор: І. Батарейна Назва статті: Впровадження інноваційних технологій в освітній процес Зміст: На шляху до цифрової трансформації Україна активно впроваджує інноваційні технології в освітній процес, прагнучи створити сучасне та ефективне навчальне середовище. XXI століття – епоха стрімких технологічних змін, які безпосередньо впливають на кожен аспект нашого життя, в тому числі …
Автор: Т. Гавлітіна Назва статті: Реалізація особистісно зорієнтованого підходу в освітньому процесі нової української школи Зміст: У статті розглянуто особистісно зорієнтований підхід як складник модернізованого освітнього процесу в контексті Нової української школи. Проаналізовано зміст, завдання й особливості реалізації цього підходу, зважаючи на його значення в процесі формування компетентної, самостійної та …
Автор: О. Слижук Назва статті: Розвиток наскрізних умінь учнів-читачів у процесі вивчення сучасної української літератури у 5‒7 класах Зміст: У статті актуалізовано проблему вивчення сучасної літератури, яка відповідає віковим особливостям учнів 5-7 класів та формування на її матеріалі наскрізних умінь компетентного читача. Проаналізовано актуальні освітні документи, наукові дослідження українських та …
Автори: Н. Івасішина, О. Комочкова Назва статті: Інклюзивне навчання: управлінський аспект Зміст: «Сьогодні школа має дуже швидко пристосовуватися до індивідуальних потреб дітей та адаптувати свою діяльність до викликів, пов’язаних із безпекою, воєнним станом, вимушеним переміщенням громадян на безпечні території, руйнуваннями інфраструктури тощо. Повномасштабна війна в Україні внесла свої корективи й …
Автори: Добровольська Л., Кириленко В. Назва статті: Нові вимоги до організації освітнього процесу в початковій школі Зміст: Четвертий рік освітянська спільнота України працює в умовах повномасштабної війни, гідно тримаючи освітянський фронт та забезпечуючи безперервний навчальний процес для кожної української дитини. У новому навчальному році вчителям початкових класів необхідно звертати особливу …
Автор: Швед Г. Назва статті: Професійний розвиток педагогічних працівників закладів дошкільної освіти України в умовах війни Зміст: Статтю присвячено висвітленню актуальних напрямків професійного розвитку педагогічних працівників закладів дошкільної освіти України в умовах війни. Схарактеризовано зміни у формах і методах здійснення професійної діяльності педагогів дошкільної галузі, що відбулися внаслідок воєнних дій …