Автори: О. Поясик, М. Чепіль Назва статті: Концептуальні підходи до фізичного виховання в умовах нової української школи Зміст: Стаття розглядає концептуальні підходи до фізичного виховання в умовах Нової української школи, акцентуючи увагу на важливості інтеграції фізичної активності з іншими навчальними дисциплінами та персоналізації підходу до учнів. Вона висвітлює основні напрями …
Автор: М. Марко Назва статті: Навчально-ігрові технології як засіб формування ключових компетентностей молодших школярів Зміст: У статті теоретично обґрунтовано педагогічні можливості застосування навчально-ігрових технологій у професійній діяльності вчителя початкових класів. Розкрито ефективність навчально-ігрових технологій для формування ключових компетентностей молодших школярів. У сучасних умовах реалізація концепції Нової української школи вимагає постійного …
Автор: Н. Гудима Назва статті: Риторична компетентність в умовах Нової української школи: нові вимоги до вчителя Зміст: У статті ґрунтовно досліджено риторичну компетентність як одну з ключових складових професійної майстерності сучасного вчителя, зокрема в контексті впровадження Концепції Нової української школи, Професійного стандарту вчителя початакових класів. Акцентовано увагу на трансформації ролі …
Автор: І. Завіша Назва статті: Наступність дошкільної та початкової освіти в організації інклюзивного навчання Зміст: Право дітей із відхиленнями в розвитку на рівний доступ до якісної освіти закріплено ISSN 1992-5786. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах 74 Конституцією України, міжнародними документами з питань прав інвалідів, Законами України …
Автор: Т. Ковбасюк Назва статті: Стратегії професійного саморозвитку педагогів у сучасних освітніх умовах Зміст: У статті розглянуто питання професійного саморозвитку педагогічних працівників у сучасних освітніх умовах. Здійснено аналіз теоретичних засад саморозвитку, визначено основні детермінанти, що впливають на його ефективність, а також окреслено чинники, які сприяють або перешкоджають цьому процесу. Дослідження …
Автор: Л. Міщенко Назва статті: Здійснення моніторингу освітніх досягнень дитини дошкільного віку Зміст: В умовах воєнного стану змінилося функціонування системи дошкільної освіти. Головним викликом стала організація освітнього процесу з дотриманням безпекових умов. Другий актуальний виклик – пошук оптимальних форм здобуття дитиною освіти, забезпечення права кожної дитини на якісну освіту та …
Автор: Н. Жеребцова Назва статті: Державний стандарт дошкільної освіти – практика сьогодення Зміст: Базовий компонент дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти України) має свою історію. Перший стандарт ухвалено в 1998 року, а його оновлення здійснили у 2012 та 2021 роках. У зв’язку з прийняттям нової редакції ЗаконуУкраїни «Про дошкільну освіту» …
Автор: І. Батарейна Назва статті: Впровадження інноваційних технологій в освітній процес Зміст: На шляху до цифрової трансформації Україна активно впроваджує інноваційні технології в освітній процес, прагнучи створити сучасне та ефективне навчальне середовище. XXI століття – епоха стрімких технологічних змін, які безпосередньо впливають на кожен аспект нашого життя, в тому числі …
Автор: Т. Гавлітіна Назва статті: Реалізація особистісно зорієнтованого підходу в освітньому процесі нової української школи Зміст: У статті розглянуто особистісно зорієнтований підхід як складник модернізованого освітнього процесу в контексті Нової української школи. Проаналізовано зміст, завдання й особливості реалізації цього підходу, зважаючи на його значення в процесі формування компетентної, самостійної та …
Автор: О. Слижук Назва статті: Розвиток наскрізних умінь учнів-читачів у процесі вивчення сучасної української літератури у 5‒7 класах Зміст: У статті актуалізовано проблему вивчення сучасної літератури, яка відповідає віковим особливостям учнів 5-7 класів та формування на її матеріалі наскрізних умінь компетентного читача. Проаналізовано актуальні освітні документи, наукові дослідження українських та …