Автор: Ю. Бондаренко Назва статті: Словесно-жанровий аналіз літературного твору Джерело інформації: журнал «Українська мова і література» №4, 2020 Зміст: В статті розкривається процес комплексного вивчення словесної та жанрової природи літературного матеріалу, який описує основні види діяльності. Цей матеріал може бути використаний у процесі організації текстуальної роботи учнів, у визначенні орієнтирів, …
Автор: Олеся Бунігіна Назва статті: Емоційний розвиток. Гра як дієвий інструмент розвитку Джерело інформації: журнал «Психолог дошкілля» №3, 2020 Зміст: У статті розкривається зміст поняття «гра» як явища соціального за своїм походженням і змістом. Саме гра є історичним утворенням, що зумовлене розвитком суспільства. Автор періодизує розвиток мови та мислення дітей, …
Автор: Г. Дем’яненко Назва статті: Підготовка до ЗНО – легко, цікаво й ефективно Джерело інформації: журнал «Педагогічна майстерня»№3 Зміст: Зміст матеріалу-інтерв’ю з авторкою книги «Українська література. Візуалізований посібник». В його основі – психологія пізнавальних процесів. Тут не просто передані відомості з літератури. Головною є така форма передачі інформації, яка сприяє …
Автор: Н.Савенко, Л.Калуга-Семенкова Назва статті: Лідер змін і розвитку Джерело інформації: журнал «Позашкілля» №3, 2020 Зміст: Автори опрацювали та представляють основні вимоги до сучасного директора закладу позашкільної освіти, посилаючись на наукові дослідження. Виокремлено перелік повноважень керівника в межах, наданих йому. Розроблено напрями його професійної діяльності з позицій його здатності. Нестандартно …
Автор: Оксана Дмитренко Назва статті: Як навчити старшокласників управляти своїм часом. Організуйте проєкт. Джерело інформації: журнал «Заступник директора школи» № 3, 2020 Зміст: Автор аналізує робочий час старшокласників, робить висновки щодо якості навчання, рівень якої зниження через значне навчальне та позанавчальне навантаження. Дає практичні рекомендації із запровадження проєкту «Я управляю своїм …
Автор: Наталія Пархоменко Назва статті: Вчімося обирати шкільний підручник Джерело інформації: журнал «Початкова школа» № 2, 2020 Зміст: Автор виокремлює проблему важливості наповнення сучасними підручниками, як інструменту самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності. Аналізуються підходи до процесу підручникотворення. Позитивним фактором є можливість вибору педагогом комплекту навчальних посібників для конкретного закладу з урахуванням регіональних особливостей. …
Автор: Наталія Батюк Назва статті: Діти під наглядом Джерело інформації: журнал «Соціальний педагог» №1, 2020 Зміст: У статті визначено основні характеристики дітей, позбавлених батьківського піклування, як особливої соціальної підтримки. Дослідженням виявлено дітей із високим рівнем тривожності і труднощами соціально-психологічної адаптації. Рекомендовано звернути особливу увагу на взаємодію і наступність початкової і …
Автор: Ольга Халіна Назва статті: Ранній розвиток дитини Джерело інформації: журнал «Психолог дошкілля» №1, 2020 Зміст: Автор дає поради для батьків та педагогів, адже чимало з них не розуміють, що представляє собою цей «ранній розвиток». Це – поради «не перестарайся», «розумно розподіляти види діяльності», «розуміння вікових особливостей», «терпіння та увага». …
Автор: Галина Войтків, Ігор Ліщинський Назва статті: Методичні прийоми для розвитку критичного мислення учнів на уроках Джерело інформації: журнал «Фізика та астрономія в рідній школі» №6, 2019 Зміст: Автори обґрунтовують важливість впровадження навчання критичного мислення у фізичну освіту. Обґрунтовано актуальність проблеми з огляду формування відповідних навичок для роботи із предметною …
Автор: Олена Ісаєва Назва статті: Звітує обдарована молодь Джерело інформації: журнал «Всесвітня література у школах України» №12 (462), 2019 Зміст: Автор аналізує результати Всеукраїнського етапу конкурсу – захисту МАН із зарубіжної літератури, який проводився на основі факторно-критеріальної моделі, розробленої на основі кваліметричного підходу. Відзначено різноманіття тематики конкурсних робіт, інтерес до …