Автор: Ю. Логвиненко Назва статті: Філософія оцінювання у НУШ: відхід від пострадянської традиції до інтегрованого компетентнісного навчання Зміст: У статті розглянуто філософію оцінювання в Новій українській школі як необхідний складник освітньої реформи, що передбачає перехід від пострадянської знаннєвої парадигми до компетентнісно-інтегрованої моделі навчання. Проаналізовано нормативні документи, що регламентують оновлену систему …
За підсумками першого етапу сертифікації вчителів-2026, який завершився у лютому, на Житомирщині найкращі результали показали вчителі української мови та літератури. 60-відсотковий бар’єр, потрібний для подальшої участі у процесі, подолали 20 вчителів цього предмету із 21, які прийшли на тестування. Тести писали 5 категорій вчителів: початкових класів, української мови і літератури, історії України і громадянських …
Автори: О. Гетманюк, А. Бойко Назва статті: Проєктна діяльність у контексті Нової української школи: теоретичні та практичні аспекти Ключові слова: проєктна практика, майбутній учитель, проєктне навчання, Нова українська школа, компетентнісний підхід, навчальні проєкти Анотація. Стаття аналізує теоретичні засади та практичні підходи до впровадження проєктної діяльності в умовах Нової української школи, …
Автори: Л. Києнко-романюк, Н. Пилявець, Т. Кієнко-Романюк Назва статті: Емоційний інтелект школярів, педагогів та керівників як стратегічний ресурс публічного управління освітою в умовах воєнного стану та в період повоєнного відновлення Ключові слова: емоційний інтелект, психологія управління, публічне управління освітою, ментальне здоров’я, молодші школярі, ігрові методики, воєнний стан, повоєнне відновлення Анотація. …
На Житомирщині визначили переможців обласного етапу всеукраїнського конкурсу “Вчитель року – 2026”, які представлятимуть область на національному рівні. Ними стали четверо педагогів із громад Житомирського та Звягельського районів. Цього року освітяни виборювали першість у 4 номінаціях: “Математика”, “Англійська мова”, “Початкова освіта” та “Громадянська освіта”. Фінальний етап першого туру конкурсу завершився 25 лютого 2026 …
У ВР пропонують визнати всіх дітей постраждалими від війни. У Раді зареєстровано законопроєкт, яким пропонується надати статус постраждалих від війни всім дітям до 18 років. Необхідність прийняття закону обґрунтовується тим, що діти, які проживають в Україні, зазнають негативного впливу воєнних дій. У МОН не планують зниження порогових балів на НМТ. За словами заступника …
Автори: С. Баценко, Ю. Носенко Назва статті: Фізика для базової та профільної школи: моделі уроків з використанням технології доповненої реальності в умовах змішаного навчання Зміст: Розглянуто питання впровадження технології доповненої реальності (AR) у викладанні фізики для базової та профільної школи в умовах змішаного навчання. Обґрунтовано актуальність використання AR як інструмента …
Автори: Г. Чайковська, М. Шпак, О. Пуйо, Т. Гладюк Назва статті: Здоров’язбережувальне середовище закладу дошкільної освіти: системний підхід до моделювання умов Ключові слова: здоров’я, заклад дошкільної освіти, дошкільники, моделювання, здоров’язбережувальне середовище, безпечний простір, психоемоційне здоров’я Анотація. У статті розкрито сучасні підходи до моделювання здоров’язбережувального середовища в закладі дошкільної освіти. Здоров’язбережувальне …
У Житомирі в Пластовому молодіжному центрі 25 лютого провели День звитяги. Учасниками заходу стали 80 учнів закладів загальної середньої освіти Житомира. В програмі були практичні заняття з військовими інструкторами і історичний квест. День звитяги в Житомирі проводять вже шостий рік поспіль. Захід спрямований на вивчення історії, на її циклічність, оскільки захід — …
Автор: Наталія Ратушняк Назва статті: Науково-методичне обґрунтування оновлення змісту модулів підвищення кваліфікації вчителів щодо розвитку громадянської компетентності учнів базової середньої школи Ключові слова: підвищення кваліфікації, громадянська та історична освітня галузь, інтерактивні технології, післядипломна освіта, демократичні цінності, ChatGPT Анотація. У статті здійснено науково-методичне обґрунтування процесу оновлення змісту модулів підвищення кваліфікації вчителів …