Хімія залишається аутсайдером вибору вступників до вишів. З понад 312 тисяч осіб, зареєстрованих для участі в НМТ, хімію як предмет за вибором обрали 2 887 осіб. Фізику як четвертий предмет за вибором учасника НМТ обрали втричі більше вступників – 8 886. МОН не змінюватиме підходів до формування мережі ліцеїв. Міністерство освіти і …
Автор: Навроцька М. Назва статті: Освітня підтримка дітей в умовах війни Зміст: Статтю присвячено освітній підтримці дітей в умовах війни, де важливою складовою є забезпечення їх психологічного та інтелектуального розвитку. Уточнено сутність понять «дитина», «права дитини», «підліток». Проаналізовано систему стандартів, що утворюють нормативно-правову базу із захисту прав дітей в умовах воєнного …
Автори: Пометун О., Гупан Н. Назва статті: Конструювання змісту історії як обов’язкового предмета профільної освіти Ключові слова: профільна середня освіта, навчання історії, обов’язкові освітні компоненти, зміст профільного навчання історії Анотація. У статті розглянуто питання конструювання змісту історичної освіти у профільному навчанні. Підкреслено потенціал історії у формуванні особистості випускника закладу середньої …
Департамент освіти і науки Житомирської ОДА 17 квітня оголосив закупівлю шкільних автобусів для ліцеїв 10 громад області загальною очікуваною вартістю 38,8 мільйона гривень. Всього купують 10 автобусів, по 1 автобусу на 1 навчальний заклад. Про це журналісти Суспільного дізналися під час моніторингу системи закупівель Prozorro. Фінансування закупівлі здійснюється частково за рахунок субвенції з …
Автори: Білобров О., Гриценко Л. Назва статті: Формування інформаційно-цифрової компетентності учнівства Ключові слова: учнівство, вчительство, компетентнісний підхід, Нова українська школа, інформаційно-цифрова компетентність, компетенція, формування. Анотація. У статті розглянуто формування інформаційно-цифрової компетентності учнівства на сучасному етапі. Широке використання різноманітних цифрових ресурсів в педагогічній діяльності вчительства вимагає всебічного розвитку дитини та ефективного …
МОН зменшило ліцензійні обсяги для вишів. Рішення відомства не має вплинути на доступність вищої освіти для цьогорічних вступників. У разі, якщо заклад прогнозує вступ на рівні більше ліцензійного обсягу, він зможе подати заяву на розширення ліцензійного обсягу. Додатковий період реєстрації на НМТ триватиме з 9 до 14 травня. Зареєструватись на НМТ зможуть вступники, …
Автори: Сидоренко Н., Дзюба І., Наумик А., Косенко А. Назва статті: Використання інформаційних технологій в сучасній освітньо-педагогічній практиці Зміст: В зазначеній науковій статті розглядаються інноваційні аспекти використання інформаційних технологій в сучасній освітньо-педагогічній практиці, досліджуються шляхи використання інформаційних технологій, а також здійснюється порівняльний аналіз застосування систем дистанційного навчання. Більш докладно зі статтею …
Автор: Навроцька М. Назва статті: Освітня підтримка дітей в умовах війни Ключові слова: дитина, права дитини, збройні конфлікти, захист прав, освітні втрати, дистанційне навчання, емоційний стан Анотація. Статтю присвячено освітній підтримці дітей в умовах війни, де важливою складовою є забезпечення їх психологічного та інтелектуального розвитку. Уточнено сутність понять «дитина», «права …
Автори: Томчук М., Яцюк М., Педорченко М. Назва статті: Психологічні особливості менталізації особистості юнацького віку Ключові слова: менталізація, рефлексивне функціонування, труднощі менталізації, емоційна дизрегуляція, юнацький вік Анотація. Мета статті полягає у теоретико-експериментальному обґрунтуванні психологічних особливостей розвитку менталізації особистості юнацького віку. Використано методи: методологічний і теоретичний аналіз, емпіричне дослідження. Реалізоване дослідження …
Автори: Собчук А., Войтович А. Назва статті: Організація інклюзивного навчання в загальноосвітній школі Зміст: У статті проаналізовано організаційні аспекти інклюзивного навчання в загальноосвітніх школах, охарактеризовано виклики та можливості, що виникають під час інтеграції учнів з особливими освітніми потребами. Визначено ключові аспекти інклюзивної освіти, згідно з Саламанкською декларацією та конвенціями ООН, які …