ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ОСВІТИ КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР

Автори: М. Гриньова, Ю. Молчанова, В. Полторак, О. Терент’єва Назва статті: Проєктування стратегічного розвитку закладу загальної середньої освіти на засадах розподільного лідерства та соціального партнерства Ключові слова: демократичне врядування; дорожня карта; методологія; партисипативне управління; перспективний план; проєкт розвитку; проєктне управління; стратегічне управління; стратегічний цикл; стратегія розвитку Анотація. У статті представлено …

Автор: Н. Гринькова Назва статті: Особи з особливими освітніми потребами в Новій українській школі: характеристика освітніх труднощів і підтримки Ключові слова: особи з особливими освітніми потребами, освітні труднощі, інтелектуальні освітні труднощі, функціональні освітні труднощі, навчальні освітні труднощі, соціоадаптаційні освітні труднощі, соціокультурні освітні труднощі, рівні підтримки Анотація. У статті представлено різноманітні підходи …

Автори: Т. Фазан, Н. Манжелій, О. Вільхова Назва статті: Професійна підготовка майбутніх вихователів до надання домедичної допомоги дітям дошкільного віку Зміст: Обґрунтовано актуальність підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до надання домедичної допомоги дітям, як важливого складника їхньої професійної компетентності. Авторами наголошено, що належний рівень підготовки майбутніх фахівців до надання …

В трьох наукових ліцеях Житомира триває вступна кампанія в 10 клас. Це ліцеї Житомирської політехніки, держуніверситету імені І.Франка та Поліського національного університету. В ліцеях оголошені додаткові набори. Науковий ліцей Державного університету “Житомирська політехніка” В 2026 році в Науковий ліцей держуніверситету “Житомирська політехніка” подали близько 700 заяв. Конкурс для вступу становив від трьох …

Автори: С. Джонстон-Уайлдер, Д. Васильєва, Н. Мініна Назва статті: Трансформація підсумкового оцінювання для зменшення тривоги з математики та формування стійкості учнів Ключові слова: математична тривога, формувальне оцінювання, підсумкове оцінювання, зворотний зв’язок, мислення, орієнтоване на розвиток, математична стійкість, метакогніція, самоаналіз Анотація. У сучасній освітній парадигмі підсумкове оцінювання часто сприймається як «педагогічний …

Автор: В. Арешонков Назва статті: Освітня політика як простір ідей, інтересів та інструментів управління Ключові слова: освітня політика, ефективність політики, екосистема освіти, гібридна модель політики, пост-неоліберальна модель політики Анотація. У статті освітня політика розглядається як двосторонній канал взаємодії між суспільством і освітніми інституціями, завдяки якому визначаються цілі освіти та способи …

У Житомирській міській громаді планують запровадити грошові винагороди для учнів та вихованців закладів освіти, які стали переможцями міжнародних, всеукраїнських та обласних олімпіад, конкурсів, турнірів, чемпіонатів та спортивних змагань. Розмір винагороди становитиме від 2 до 5 тисяч гривень. Кандидатури на отримання винагороди спочатку розглядатиме педагогічна рада закладу освіти. Після цього керівник закладу подаватиме …

Автор: В. Перлик Назва статті: Організація та управлінський супровід змішаного навчання у закладі загальної середньої освіти під час воєнного стану Зміст: Війна в Україні призвела до дестабілізації в багатьох аспектах суспільного життя. Запровадження воєнного стану в Україні у зв’язку із повномасштабною збройною агресією спричинило значні виклики для системи освіти, яка …

Автори: Ю. Шафорост, І. Лещенко Назва статті: Педагогічні та методичні засади формування готовності майбутніх учителів природничих наук до інноваційної діяльності Ключові слова: професійна підготовка вчителя, педагогічні умови, освітній процес у ЗВО, інноваційні педагогічні технології, магістерська освіта, методична підготовка Анотація. Сучасні трансформаційні процеси в системі вищої педагогічної освіти зумовлюють зростання вимог …

На Житомирщині за результатами національного мультипредметного тесту 2026 року 94 учасники отримали максимальні 200 балів щонайменше з одного предмета. Із них 89 — цьогорічні випускники, ще п’ятеро — студенти закладів фахової передвищої освіти. Двоє учасників продемонстрували найвищий результат одразу з трьох предметів, ще троє — із двох. максимальний результат із трьох предметів …