Проведення ДПА в 4 класі необхідне для моніторингу результатів навчання. На цьому наголосив голова освітнього комітету ВР Сергій Бабак, коментуючи повернення до ДПА в 4 класах. За його словами, проведення підсумкової атестації потрібне державі, учителям, а також батькам. Коштів на вчительську тисячу в проєкті бюджету-2026 не передбачено. За словами заступника голови освітньої Профспілки …
Автори: Т. Браніцька, Н. Пташнік, В. Мартинюк Назва статті: Теоретичні основи ціннісного підходу до виховання здобувачів початкової освіти в умовах нової української школи Ключові слова: цінності, ціннісні орієнтації, ціннісне ставлення, ціннісний підхід, здобувачі початкової освіти Анотація. Мета статті полягає в аналізі теоретичних основ ціннісного підходу до виховання здобувачів початкової освіти …
Автор: М. Томченко Назва статті: Посттравматична педагогіка в умовах воєнних викликів: інноваційні методики підтримки дітей, які пережили бойові дії та вимушене переселення Ключові слова: посттравматична педагогіка, діти старшого дошкільного й молодшого шкільного віку, резильєнтність, психологічна стійкість, травматичний досвід, війна, вимушене переселення, емоційна саморегуляція, педагогічні умови, арт-терапія, ігрова терапія, безпечне освітнє …
Опубліковано рейтинг шкіл України 2025 року. Освіта.ua підготував щорічний рейтинг найкращих закладів загальної середньої освіти України за підсумками проведення національного мультипредметного тесту у 2025 році. Вік учасників НМТ у 2025 році становив від 14 до 71 року. Найбільшою віковою категорією за кількістю учасників є 17-річні випускники, таких учасників було понад 148,5 тисяч осіб. …
Автор: О. Слижук Назва статті: Розвиток наскрізних умінь учнів-читачів у процесі вивчення сучасної української літератури у 5‒7 класах Зміст: У статті актуалізовано проблему вивчення сучасної літератури, яка відповідає віковим особливостям учнів 5-7 класів та формування на її матеріалі наскрізних умінь компетентного читача. Проаналізовано актуальні освітні документи, наукові дослідження українських та …
17 вересня у Житомирі на вулиці Перемоги відкрили денний центр для молоді. Він працюватиме для дітей, позбавлених батьківського піклування, та дітей-сиріт. У центрі облаштовано музичну й спортивно-мультимедійну кімнати, кухню, пральню та конференц-залу. Гроші на облаштування приміщення на території колишнього заводу “Електровимірювач” надали американські благодійники. На відкриття центру запросили представників професійно-технічних училищ, коледжів …
Навчальні труднощі: попереджаємо і долаємо : методичні матеріали / КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР ; упоряд. В. В. Козир – Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, Ресурс. центр підтримки інклюзивної освіти, 2025. – 26 с. У методичних матеріалах надано перелік рекомендованих методів роботи, спрямованих на створення інклюзивного освітнього середовища в закладі …
Автори: О. Сагач, Л. Іваненко Назва статті: Коучинг як технологія неперервного професійного зростання педагога Ключові слова: коучинг-технології, педагогічний коучинг, модель Smart, модель Growr, коуч-сесія Анотація. У матеріалі проаналізовано актуальність упровадження технології коучингу у процес неперервного професійного зростання вчителів. Визначено, що коучінг створює умови для формування особистості, котра здатна до реалізації …
Випускниця ліцею №16 Житомира Єва Невмержицька, яка цього року набрала найбільше балів в області у національному мультипредметному тесті — 777 з 800 можливих — вступила на бюджетну форму навчання на спеціальність “Міжнародне право” в Інститут міжнародних відносин Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Єва Невмержицька розповіла Суспільному, як обирала вищий навчальний …
Автори: А. Черній, В. Бордюк Назва статті: Практика науково-методичного забезпечення технологізації освіти для реалізації потреб нової української школи Ключові слова: Нова українська школа, технологізація освіти, науково-методичне забезпечення технологізації освіти, технології навчання і викладання, інноваційне середовище закладу післядипломної освіти, центр технологізації освіти Анотація. У статті розглядаються сучасні під-ходи до технологізації освіти …