Автор: Петрук О. Назва статті: Особливості сучасних молодших школярів: орієнтири для навчальної взаємодії Ключові слова: молодші школярі, навчально-пізнавальні процеси, багатозадачність, кліпове мислення, навчальна взаємодія, цифровий простір. Анотація: Нині здобувачами початкової освіти є діти, які зростають ірозвиваються під впли-вом цифрових технологій. Постійне перебування вонлайн-просторі формує внової генераціїпередусім ті здатності, що необхідні …
На сайті інституту розміщено перший цього року номер електронного науково-методичного журналу «Педагогічна Житомирщина». Під рубрикою «Наукові публікації» надруковано статті: доктора педагогічних наук, завідувача кафедри суспільно-гуманітарних дисциплін О.В. Пастовенського, докторка соціологічних наук, професорки кафедри суспільно-гуманітарних дисциплін О.М. Дікової-Фаворської, кандидатки педагогічних наук, викладача кафедри педагогіки та андрагогіки Л.Л. Фамілярської, завідувача лабораторії впровадження …
В Україні розпочався пілотний етап PISA-2025. В Україні стартував пілотний етап міжнародного дослідження якості освіти, у якому візьмуть участь 2500 українських підлітків. Завданням пілотного етапу є апробація інструментів перед проведенням основного етапу. Чиновники побачили ризики у збільшенні кількості студентів-чоловіків. За висновками Держслужби якості освіти, збільшення кількості студентів-чоловіків старшого віку може спричинити тривалі негативні …
Автор: Матохнюк Л. Назва статті: Психологічна готовність керівників закладів загальної середньої освіти до управлінської діяльності Ключові слова: психологічна готовність, професійна діяльність, керівник, управлінська діяльність, психоло-гія управління, структура психологічної готовності. Анотація: Мета статті – проаналізувати дослідження щодо підходів у визначенні змісту та структури психологічної готовності керівників закладів освіти до управлінської діяльності, …
Автор: Ляшко В. Назва статті: Формування комунікативної компетентності в сучасному закладі освіти: проблеми й перспективи Ключові слова: мовна освіта, комунікативна компетентність, методи й прийоми, сторітелінг, проблеми й перспективи розвитку комунікативної компетентності. Анотація: В наш час критерієм якості освіти виступає компетентність, яка розуміється як єдність знань, умінь, навичок, що дозволяє вирішувати …
Автор: Гаркавенко Т. Назва статті: Діяльність закладів дошкільної освіти в умовах війни Зміст: У Хмельницькій області станом на вересень 2023 року було 652 заклади дошкільної освіти, із них: 492 – самостійні ЗДО, 160 – структурні підрозділи закладів загальної середньої освіти. Крім того, функціонують дошкільні групи при двох закладах позашкільної освіти …
Про це Суспільному розповіла начальниця управління освіти і науки Звягельської міської ради Тетяна Ващук. За її словами, у Звягелі передбачено лише один профільний ліцей. І до 2027 року планується ліцей №1 зробити профільним, оскільки він має зручне географічне розташування та необхідне обладнання. Учні початкової школи зможуть обирати між другою та …
У Житомирі до 2027 року в навчальних закладах загальної середньої освіти проведуть реформи. Зокрема, поділять на гімназії, де навчатимуться діти з 1-го по 9-ий клас та профільні ліцеї для 10-их, 11-их та 12-их класів. Про це 8 квітня журналістам розповіли на пресконференції у Житомирській міській раді. «Будуть перехідні 2027-2028 роки, …
Автор: Кияновський А. Назва статті: Розвиток професійної компетентності педагогів в умовах сучасного освітнього простору Ключові слова : компетентнісно орієнтована освітня діяльність; професійна компетентність педагога; культурологічний підхід до освітнього процесу; спільна дія вчителя та учня; нетрадиційні форми роботи; атмосфера творчого пошуку. Анотація: Статтю присвячено особливостям розвитку професійної компетентності педагогів КЗ «Навчально-виховний …
Автор: Мосякова І. Назва статті: Організація профільного навчання: симбіоз загальної середньої та позашкільної освіти Зміст: У статті розглянуто окреслено питання впровадження профільного навчання в Україні, побудови системи профорієнтації в умовах профільного навчання відповідно до індивідуальних компетентностей та здібностей, професійних орієнтацій здобувачів освіти. Обґрунтовано пріоритети системи освіти з урахуванням особливостей диференційованого навчання, …