Автори: Г. Чорна, Л. Лохматова, Т. Махунова, Н. Парчук
Назва статті: Гра як засіб активізації соціально-комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку в умовах дистанційної освіти
Ключові слова: дистанційна освіта, старший дошкільний вік, соціально-комунікативні навички, гра, онлайн-ігри, інтерактивні технології, квест
Анотація. У статті проаналізовано проблему розвитку соціально-комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку в контексті вимушеного переходу до дистанційної форми навчання. Обґрунтовано роль гри як провідного виду діяльності та ефективного засобу активізації комунікації, соціалізації та взаємодії між дітьми в умовах опосередкованого спілкування. Авторами розкрито специфіку застосування онлайн-ігор, інтерактивних вправ та віртуальних сюжетно-рольових ігор, спрямованих на подолання комунікативних бар’єрів, розвиток емпатії, вміння співпрацювати та домовлятися. Розкрито роль театралізованих ігор у формуванні соціально-комунікативних навичок дітей дошкільного віку, доведено, що саме театралізовані ігри, в яких беруть участь діти, сприяють активному різносторонньому розвитку їхньої мови, покращується словниковий запас слів, налагоджується граматичний лад, вдосконалюється звукова вимова. Представлено основні вимоги до організації ігор з дошкільниками.
Джерело: https://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/5207