Журнал  «Академічні візії » №55, 2026

Автори: Т. Фурса, В. Бенюк, Д. Вербівський

Назва статті: Використання цифрових платформ у навчальному процесі для персоналізації освіти в українських школах

Зміст: Метою статті є комплексне дослідження особливостей використання цифрових платформ в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти України та обґрунтування їх ролі в забезпеченні індивідуалізації навчання учнів. У роботі зосереджено увагу на сучасних тенденціях розвитку освітнього середовища, зумовлених цифровізацією, а також на трансформації підходів до організації навчальної діяльності в умовах динамічних суспільних змін. Для досягнення поставленої мети застосовано сукупність загальнонаукових і спеціальних методів дослідження, зокрема: аналіз і синтез – для узагальнення наукових підходів до визначення сутності індивідуалізованого навчання; порівняльний метод – для зіставлення функціональних можливостей різних освітніх сервісів; системний підхід – для визначення місця цифрових рішень у структурі освітнього процесу; а також елементи емпіричного аналізу щодо практик їх використання в українських школах.

 

Більш докладно зі статтею можна ознайомитись  за посиланням https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/3088