Автори: О. Вашак, Т. Бабюк
Назва статті: Готовність дитини старшого дошкільного віку до навчання в початковій школі: сучасні педагогічні підходи
Ключові слова: наступність дошкільної та початкової освіти; готовність дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі; сучасні педагогічні підходи до навчання дітей у початковій школі
Анотація. Публікація висвітлює проблему наступності дошкільної та початкової освіти. Особливу роль приділено питанню готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в початковій школі. Здійснено аналіз наукових праць зарубіжних і вітчизняних учених, які розглядали сутність і компоненти готовності дошкільників до навчання в школі.
Мета статті полягає у теоретичному аналізі сучасних педагогічних підходів щодо готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в початковій школі та розкритті перспективи розвитку цієї проблеми.
Висвітлена актуальність питання, що обумовлена тим, що значний відсоток сучасних дітей має низький рівень підготовки, що може свідчити про недостатньо сформовані у них компоненти готовності, як-от: психологічний, емоційно-вольовий, соціальний. Тому проблема готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в початковій школі залишається недостатньо розкритою.