Автори: В. Тищенко, Ф. Товстоп’ятко, Ю. Коваленко, О. Бессарабова
Назва статті: Методична організація використання засобів психофізичної адаптації у закладах загальної середньої освіти
Ключові слова: психофізична адаптація, адаптивні ігри, сенсомоторна інтеграція, когнітивно-моторна діяльність, фізичне виховання, учні
Анотація. Сучасний етап розвитку системи фізичного виховання в закладах загальної середньої освіти характеризується зростанням вимог до всебічного розвитку особистості учнів, зокрема до рівня їх фізичної підготовленості, когнітивних функцій та психоемоційної стійкості. Водночас аналіз наукових джерел і практики організації освітнього процесу свідчить про переважання традиційного підходу, орієнтованого переважно на розвиток окремих фізичних якостей без достатнього врахування психофізичних аспектів діяльності. У статті обґрунтовано підхід до оновлення змісту фізичного виховання шляхом інтеграції рухової діяльності з когнітивними та емоційно-регуляторними компонентами. Актуальність роботи зумовлена необхідністю врахування психофізичних аспектів розвитку учнів в умовах зростання психоемоційного навантаження та зниження рівня рухової активності. Мета дослідження – науково обґрунтувати та розробити комплексну програму психофізичної адаптації учнів 1–9 класів із використанням сенсомоторних вправ, адаптивних ігор і когнітивних завдань і визначити її ефективність у процесі фізичного виховання. Об’єкт дослідження – процес фізичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти.
Джерело: https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/2968