Калошин В. Ф.
Джерело інформації: журнал «Управління школою»,-2017.-7-9.-с.16-19
У статті розкрито розуміння якості освіти в Данії, пов’язане не з кількістю знань як таких, а з умінням їх застосовувати, здатності до саморозвитку та самореалізації. У школах намагаються сформувати в кожного учня впевненість , що його цінують за його якості та вміння.