Автори: О. Гетманюк, А. Бойко
Назва статті: Проєктна діяльність у контексті Нової української школи: теоретичні та практичні аспекти
Ключові слова: проєктна практика, майбутній учитель, проєктне навчання, Нова українська школа, компетентнісний підхід, навчальні проєкти
Анотація. Стаття аналізує теоретичні засади та практичні підходи до впровадження проєктної діяльності в умовах Нової української школи, де цей метод посідає важливе місце. Актуальність роботи зумовлена потребою формування в учнів умінь працювати з інформацією, розв’язувати комплексні завдання та застосовувати знання в реальних ситуаціях. Методи. У статті використовувались методи аналізу наукових джерел, логіко-аналіичні і порівняльні методи та підходи до організації проєктного навчання, систематизації структурних компонентів проєкту. Застосування зазначених методів дозволило з’ясувати педагогічні умови, необхідні для успішної реалізації проєктного навчання.
Джерело: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/1608