На сайті нашого ОІППО розміщено електронну версію науково-методичного журналу “Педагогічна Житомирщина” №3, 2023. В ньому надруковано сім наукових публікацій з проблем Нової української школи, дошкільної освіти, інклюзивного навчання, запровадження інноваційних технологій в освітній процес. Авторами їх є працівники інституту Корнілова Т., Л. Ковригіна, Т. Завязун, П. Щербань, Л. Роміцина, В. …
У МОН оприлюднили показники освітнього бюджету-2024. Кабінет Міністрів затвердив проєкт державного бюджету на 2024 рік. Загалом на освіту закладено 178,8 млрд грн, з них 148,5 млрд – загальний фонд МОН. Це майже на 22% більше, ніж 2023 року. В Україні реорганізують мережу коледжів і підрозділів вишів. МОН пропонує реорганізувати або припинити діяльність територіально відокремлених структурних підрозділів вишів, які здійснюють діяльність у сфері вищої та фахової передвищої освіти. Уряд змінив умови надання субвенції на шкільні автобуси. …
Автор: Лукіна Т. Назва статті: Вплив посадового статусу керівника школи на об’єктивність оцінювання ним освітніх та управлінських процесів у закладі освіти Ключові слова: посада, керівник закладу, оцінювання, об’єктивність, відмінність, розвиток закладу освіти, загальна середня освіта. Анотація. У статті подано результати порівняльного емпіричного дослідження, присвяче-ного виявленню відмінностей та особливостей сприйняття керівниками закладів загальної середньої освіти того, наскільки трудним для них є здійснення об’єктивної оцінки різноманітних характеристик і результатів перебігу освітніх і управлінських процесів як передумови успішно-го впровадження удіяльність закладу освіти внутрішньої системи забезпечення якості освіти. …
Джерело: https://visnyk.naps.gov.ua/index.php/journal/article/view/357/420 Автори: Курило В., Караман О. Назва статті: Національно-патріотичне виховання особистості як засіб інформаційно-психологічного спротиву російській агресії в Україні Ключові слова: національно-патріотичне виховання, інформаційно-психологічна війна, інформаційно-психологічний спротив, інформаційно-психологічна безпека, особистість, загальнолюдські та національні цінності, національно-патріотичний світогляд, образ майбутнього України Анотація. У доповіді наведено теоретичне обґрунтування феномена «національно-патріотичне виховання особистості» як засобу інформаційно-психологічного спротиву російській агресії в Україні. Встановлено, що інформаційно-психологічна війна – це цілеспрямоване широкомасштабне оперування здоровим глуздом суб’єктів, вплив на свідомість інформаційно-психологічними засобами, який викликає трансформацію психіки, …
Пілотний проєкт в рамках реалізації «Концепції системи забезпечення безпеки в закладах освіти» впроваджується за ініціативи Міністерства освіти і науки спільно з Міністерством внутрішніх справ та фондом Президента України. Від початку повномасштабного вторгнення Національна поліція України забезпечує створення безпечних умов у освітніх закладах. Відтак на Житомирщині вже відкрито 56 класів безпеки, здійснюється систематичне відвідування поліцейськими навчального процесу. Також за кожним навчальним закладом закріплено поліцейського з числа підрозділів превенції. Задля посилення безпеки 18 вересня у Житомирській обласній військовій адміністрації відбулася координаційна нарада, під час якої представники влади, …
Автори: Бессараб Н. Назва статті: Системні зміни в діяльності закладів загальної середньої освіти в умовах упровадження інноваційних освітніх практик Зміст: У статті проаналізовано зміни в діяльності закладів загальної середньої освіти, застосування проєктних технологій в організації інноваційної освітньої діяльності, стратегії розвитку означених закладів освіти та впровадження інноваційних освітніх практик; окреслено особливості здійснення інноваційної діяльності в реаліях …
Оприлюднено рекомендації МОН з викладання предметів. Документ містить рекомендації для вчителів з викладання предметів та інтегрованих курсів у початковій, базовій та старшій школі за освітніми галузями, які вони мають використовувати у роботі. Школи мають виявити рівень прогалин у навчанні учнів. За підсумками визначення рівня опанування предметів учнями має бути визначена необхідність організації традиційного повторення матеріалу за минулий рік або запроваджено «коригуюче навчання». Учителі можуть змінювати зміст навчального предмета. У МОН повідомили, що загальний обсяг таких змін може досягати 20%. Цього року вчителі можуть розробляти навчальну програму предмета на основі обраної модельної навчальної програми. …
4 вересня у Великокоровинецькому ліцеї Чуднівської міської ради відбулося урочисте відкриття чергового безпекового простору для підростаючого покоління – Класу безпеки. Його облаштували з метою навчання школярів правил пожежної, мінної безпеки та цивільного захисту, ознайомлення з алгоритмом дій у разі виникнення надзвичайних подій та ситуацій, формування в учнів навичок надання домедичної допомоги тощо. І відразу ж у ньому було проведено перше ознайомче заняття для здобувачів освіти ліцею. Діти дізналися, що палаючі електроприлади не можна гасити водою, із задимленого приміщення потрібно вибиратися повзком і, що рятувальників потрібно викликати …
Студентів-чоловіків після 30 років позбавлять відстрочки. Чоловіків, які здобувають другу освіту після 30-ти років, планують позбавити відстрочки від мобілізації. Відповідний законопроект зареєстрований представником Президента у Верховній Раді. Уряд планує системно трансформувати освітній процес. Кабінет Міністрів працює над системною трансформацією освітнього процесу. За словами прем’єр-міністра, спільні напрацювання МОН та Мінцифри будуть презентовані до кінця року. В освітній профспілці стурбовані дефіцитом вчителів. Профспілка працівників освіти і науки, незважаючи на складну ситуацію в країні, виступає за суттєве підвищення зарплат вчителям, щоб утримати їх у професії та …
Джерело: http://npd.roippo.org.ua/index.php/NPD/article/view/546 Автори: Мельник Н. Назва статті: Розбудова системи оцінювання результатів навчання учнів у закладах загальної середньої освіти Нової української школи Ключові слова: компетентнісна освіта, державні освітні стандарти, види оцінювання, формувальне оцінювання, результати навчання учнів. Анотація. На основі аналізу наукових праць і здійснених досліджень, нормативно-правових документів у галузі освіти окреслено сутність і роль оцінювання результатів навчання здобувачів освіти у контексті вимог Нової української школи. Акцентовано увагу на важливості розбудови системи оцінювання результатів навчання учнів у закладах загальної середньої освіти, її основних складових (принципи, функції, основні цілі, об’єкти, види, форми та способи, методи; шкала, критерії, …