Автор: Паршикова О.О. Назва статті: Готуємо майбутніх учителів до застосування комунікативно-ігрових технологій у навчанні німецької мови у новій українській школі Джерело інформації: журнал «Іноземні мови» №2, 2021 Зміст: У статті розглянуто проблеми професійної підготовки майбутніх учителів німецької мови до застосування комунікативно-ігрових технологій у навчанні учнів нової української школи. Обґрунтовано доцільність розробки та викладання вибіркового курсу …
Автор: Ольга Безсонова Назва статті: Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі Джерело інформації: журнал «Дошкільне виховання» №7, 2021 Зміст: Автор розкриває проблему впровадження оновленого базового компонента освіти. Окреслила ключові аспекти формування предметно-практичної, технологічної компетентності. У статті визначені пріоритетні види діяльності (предметно-практична, конструкторська, трудова, художньо-продуктивна). Відхід від принципів традиційної педагогіки та вихід на діяльнісний вибір …
Автор: Тарас Чухліб Назва статті: До питання про нову концепцію та програму викладання історії України Джерело інформації: журнал «Історія в рідній школі» №3, 2021 Зміст: Автор акцентує увагу на проблемі методики викладання курсу історії для учнів 5-х класів. Він робить висновок, що навчальний матеріал про минуле рідного краю, населеного пункту необхідно викладати …
Автор: Ірина Пархоменко Назва статті: Цифрова трансформація. Дієві зміни в КПДЮ відповідно до сучасних вимог. Джерело інформації : журнал «Позашкілля» №3–4, 2021 Зміст: Автор розкриває роль цифрової трансформації як неминучого процесу у світі. На прикладі Київського Палацу дітей та юнацтва аналізує сервіс Палацу як сховище інформації. Наводить приклади управлінських проектів. …
Автор: Ірина Неділя, Галина Чирко Назва статті: Українська література. Тестові завдання відкритого типу для 10–11 класів Джерело інформації : журнал «Українська мова та література» №3–4, 2021 Зміст: Тестові завдання відкритого типу використовуються на різних типах уроків, в т. ч. для самооцінювання навчальних досягнень учнів 10–11 класів. Вони спонукають учнів до мислення, аналізу та …
Автор: Марина Ратко, Ліліана Римар Назва статті: Інтерактивні ігри на уроках музичного мистецтва у традиційному і змішаному форматі навчання. Джерело інформації : журнал «Мистецтво і наука» №1, 2021 Зміст: Автори характеризують організаційно-технологічні особливості застосування на різних уроках музичного мистецтва дидактичних ігор. Продемонстровано методику їх проведення у традиційній, змішаній і дистанційній формах. …
Автор: Олена Власенко Назва статті: Внутрішній аудит Джерело інформації: журнал «Позашкілля» №1-2, 2021 Зміст: Автор пропонує методичні рекомендації щодо забезпечення внутрішньої системи якості освіти у ЗПО. Читачам пропонуються основні орієнтири стратегії (політики) забезпечення якості освіти. Одна з інфографік присвячена компонентам внутрішньої системи забезпечення якості освіти в ЗПО. Розглядаються вимоги (правила) …
Автор: Наталія Ігнатенко Назва статті: Реалізація ідей технології проблемного навчання при вивченні історії у закладі загальної середньої освіти Джерело інформації: Журнал «Історія в рідній школі» №1, 2021 Зміст: Автор констатує, що дидактикою давно запропоновано широке розмаїття форм, методів, моделей навчання, як забезпечують ефективність освітнього напряму. З-поміж дидактичних технологій виокремлюється проблемне …
Автори: Г.Громко, О.Мельник, І.Сокол, О.Черних. Назва статті: Методичні рекомендації щодо організації роботи сайту закладу освіти (в аспекті поваги прав людини). Джерело інформації: журнал «Рідна школа» №2-4, 2020. Зміст: Автори підкреслюють важливість інтернету як впливового чинника соціалізації сучасної людини. Виокремлено питання створення та організації сайту закладу освіти, чітко визначено його завдання. …
Автор. А. Бугайчук Назва статті: Критерії та параметри оцінювання. Джерело інформації: журнал «Управління освітою» №11-12, 2021 Зміст: Автор подав статтю під девізом «відкрита школа». Навчальні успіхи учня значною мірою залежать від того, чи налагоджено діалог між учителем і сім’єю. Частина дорослих перекладає всю відповідальність на педагогів, але є батьки, …