Іван Якухно. Духовні засади

Автор: Іван Якухно Назва: Духовні засади Джерело інформації: Етика: духовні засади. Навчально-методичний посібник. – Житомир: «Полісся», 2016. – 198с. У навчально-методичному посібнику висвітлюються проблеми етики, моралі і релігії. Розглядаються основні етапи розвитку етичного знання, система моралі, моральний вибір, його свобода, спілкування у моральній сфері, моральний вибір, його свобода, спілкування у …

Лариса Грама. Вкладка «дидактика». Матеріали для контролю знань з геометрії у 10 класі.

Автор: Лариса Грама, вчитель математики. Назва: «ВКЛАДКА «ДИДАКТИКА». Матеріали для контролю знань з геометрії у 10 класі. Джерело інформації: Журнал-газета «Математика». – 2016. – № 24. Вкладка “Дидактика”займає центральні сторінки усіх парних номерів газети та містить дидактичні матеріали для контролю та навчання у вигляді карток. Для підписників газети доступна PDF-версія …

Олександр Школьний, Юрій Захарійченко, Ліліана Захарійченко, Олена Школьна. Тренувальні тести для підготовки до ЗНО

Автори: Олександр Школьний, Юрій Захарійченко, Ліліана Захарійченко, Олена Школьна – науковці Національного педагогічного університету імені М. Драгоманова та Національного Університету «Києво-Могилянська Академія». Назва: «Тренувальні тести для підготовки до ЗНО»». Джерело інформації: Журнал «Математика в рідній школі». – 2016. – № 12. – с.4-10. Науковці, викладачі-практики із багаторічним досвідом викладання математики …

Людмила Жарікова. Особливості розвитку художньої культури Британії ХІХ – початку ХХ століття

Людмила Жарікова, старший викладач кафедри методики мов та літератури ІППО КУ імені Бориса Грінченка Особливості розвитку художньої культури Британії ХІХ – початку ХХ століття Журнал «Іноземні мови в школах України» № 6, 2016 рік, стор. 2 – 11 У статті розглядаються особливості розвитку художньої культури Британії ХІХ – початку ХХ …

В.Н. Карпова, Л.В. Гнаповская. Современное образование в епоху глобализации: традиционная класика VS цифровые технологии

В.Н. Карпова, Л.В. Гнаповская « Современное образование в епоху глобализации: традиционная класика VS цифровые технологии», Іноземні мови, № 4, 2016 рік, с. 41-50. В статье анализируются тенденции формирования и перспективы развития современной парадигмы образования. Проводятся параллели между классическими и инновационными моделями обучения в контексте рассмотрения основних характеристик образовавшейся в последнее …

Чиренко Н. Благодійність у школі

Автор: Чиренко Н. Назва: Благодійність у школі. Джерело інформації: Практичний посібник . – К.: Шкільний світ, 2014. – 128с. Світ тримається на небайдужих, на тих, хто відгукується на чужі проблеми, хто готовий взяти на себе турботу про того, хто потребує допомоги. Як навчити дітей бути добрими в нашому бурхливому світі? …

О.В.Синиця. М’яка дитяча розвивальна іграшка.

Автор: О.В.Синиця, учитель трудового навчання Будківської ЗОШ І-ІІІ ступенів Маневицький р-н Волинська обл. Назва статті: М’яка дитяча розвивальна іграшка Сьогодні в дитячих магазинах можна купити величезну кількість різних розвивальних іграшок. Проте не всіх батьків влаштовує їх ціна або якість. Та й хочеться, щоб іграшка слугувала довше, не набридала малюкові. Альтернатива …

Савченко О. Я. Методика роботи з ілюстративним матеріалом на уроках літературного читання

Автор: Савченко О. Я. Назва статті: Методика роботи з ілюстративним матеріалом на уроках літературного читання Джерело інформації: журнал Початкова школа», 2016. – № 12. – С. 4 – 10. В статті академіка НАН України, доктора педагогічних наук Савченко Олександри Яківни аналізуються види ілюстративного компоненту підручників з літературного читання та методичні особливості їх використання. У …

Голуб Н.Б. Підходи до навчання української мови в основній школі

Автор: Голуб Н. Б. Назва: ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ //Ніна Борисівна Голуб // [Електронний ресурс]. — Джерело інформації: Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua У статті проаналізовано суть поняття «підхід до навчання», виділено характерні ознаки особистісно орієнтованого, діяльнісного й компетентнісного підходів, визначено функції суб’єктів навчально-виховного процесу (учителя й учня), …

Наталія Романич. Перевернене навчання – ключова тенденція освітніх технологій сучасності

Автор: Наталія Романич Назва: Перевернене навчання – ключова тенденція освітніх технологій сучасності Джерело інформації: Дивослово/2016. – №5. – С. 8 – 12. У статті розглянуто поняття переверненого навчання, підгрунття якого становлять види навчальної діяльності активного навчання. Розкрито значущість технології переверненого навчання, яка полягає у можливості використання навчального часу у групових заняттях, …