ПЕДАГОГІЧНА ЖИТОМИРЩИНА
(№2 (42), 2026)
Електронний науково-методичний журнал
Засновник: Комунальний заклад «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Житомирської обласної ради
Рік заснування: 2016
Періодичність видання: 4 рази на рік
Галузь науки: педагогічна
Мова видання: українська
Проблематика: висвітлення питань теорії і практики освіти
Головний редактор Калінін В. О.
Коректор Макарова Н.М.
Поліграфічна верстка Гаврилюк І.С.
- Редакція залишає за собою право виправляти і скорочувати надіслані матеріали, не порушуючи їхнього змісту.
- Редакція може не поділяти думку авторів.
- За достовірність фактів, власних імен, географічних назв та інших відомостей несуть відповідальність автори публікацій.
Рекомендовано до друку вченою радою КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР Протокол № 3 від 02.06.2026 р.
Поштова адреса редакційної колегії: 10029 м. Житомир, вул. Покровська, 20-Б, комунальний заклад «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Житомирської обласної ради, тел./факс: (0412) 47-36-58.
Електронна пошта: centrmetodinform@gmail.com
Підготовлено до друку лабораторією упровадження освітніх інновацій КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР
Вимоги до оформлення матеріалів журналу
Практичні рекомендації до підготовки та написання науково-методичних статей
ЗМІСТ
Наукові публікації
П. Щербань
Нова українська школа: конструюємо компетентнісний урок
Р. Кирилюк
Діяльнісний підхід як основа розвитку наскрізних умінь у технологічній освітній галузі НУШ
Л. Роміцина
«Математична тривожність» учнів як поширений освітній феномен
В. Козир
Адаптація та модифікація змісту навчання як засіб реалізації освітнього процесу в спеціальній школі
Нова українська школа
М. Антонкова
Інтегроване навчання В НУШ: сучасні підходи, методи та вплив на формування ключових компетентностей учнів початкових класів
Компетентнісна парадигма освіти
А. Шегеда, А. Казмірчук, В. Виговський
Моніторинг спортивної підготовки волейболісток: від фізичних показників до командної взаємодії
В. Назарова
Інтерактивний посібник як один із дієвих інструментів сучасного викладача
Психологічні аспекти освіти
Н. Осадчук
Роль педагога у формуванні взаємоповаги та особистих меж здобувачів освіти
Добрі практики
О. Стефанович
«Сучасна освіта – 2026»: кращі практики освітян області
Передові педагогічні практики
Т. Мастеркова
Конкурс «Учитель року» як майданчик для професійної самопрезентації педагога
О. Андрійчук
Формування ментального здоров’я як складова сучасного уроку громадянської освіти (з 2025 року)
О. Разінкіна
Теорія множинного інтелекту як основа сучасного уроку англійської мови
С. Чос
Майстерня майбутнього: від уяви до відкриття
Є. Шахрай
Формування математичної компетентності та критичного мислення учнів через інтеграцію практично орієнтованих завдань і сучасних цифрових технологій