Автори: Г. Чайковська, М. Шпак, О. Пуйо, Т. Гладюк
Назва статті: Здоров’язбережувальне середовище закладу дошкільної освіти: системний підхід до моделювання умов
Ключові слова: здоров’я, заклад дошкільної освіти, дошкільники, моделювання, здоров’язбережувальне середовище, безпечний простір, психоемоційне здоров’я
Анотація. У статті розкрито сучасні підходи до моделювання здоров’язбережувального середовища в закладі дошкільної освіти. Здоров’язбережувальне середовище розглядається як цілісна система взаємопов’язаних матеріально-просторових, організаційно-педагогічних, психоемоційних і соціально-комунікативних умов, що сприяють забезпеченню фізичного, психічного, соціального та духовного здоров’я дітей дошкільного віку. Проаналізовано наукові підходи до кожного з компонентів. Окрема увага приділяється їх ролі у створенні безпечного, комфортного, емоційно сприятливого та мотиваційного простору для розвитку дитини..
Джерело: https://pedalmanac.site/index.php/main/article/view/653