Автор: Наталія Романич
Назва: Перевернене навчання – ключова тенденція освітніх технологій сучасності
Джерело інформації: Дивослово/2016. – №5. – С. 8 – 12.
У статті розглянуто поняття переверненого навчання, підгрунття якого становлять види навчальної діяльності активного навчання. Розкрито значущість технології переверненого навчання, яка полягає у можливості використання навчального часу у групових заняттях, взаємодії у практичній діяльності. Окреслено роль педагога в переверненому підході: від активної позиції до співпраці та спільного внеску в навчальний процес кожного учасника.