Пометун О.І., Ремех Т.О.
Оцінювання учнів з громадянської освіти в контексті компетентнісного підходу
У статті розкрито підходи до оцінювання учнів 10-х класів з інтегрованого курсу «Громадянська освіта». Автори характеризують підсумкове оцінювання, визначають відмінності усіх його видів. Наголошується на важливості й особливостях формувального оцінювання десятикласників за компетентнісно орієнтованого навчання громадянської освіти. Ряд положень доповнюються прикладами.
Ключові слова: оцінювання, громадянська освіта, підсумковий, освітній процес, Нова українська школа.