Автори: Л. Клімова, Г. Григоров, М. Григорова, І. Мазур
Назва статті: Управлінська діяльність керівника закладу дошкільної освіти в епоху цифрової трансформації
Ключові слова: cучасний керівник закладу дошкільної освіти, цифрова трансформація, адаптивність, штучний інтелект, цифрова компетентність, стратегічне лідерство, управління інноваціями, цифрова гігієна, державно-громадське управління, дошкільна освіта, освітня екосистема, професійний розвиток
Анотація. У статті розглянуто трансформацію ролі керівника закладу дошкільної освіти в умовах цифровізації освіти та інтеграції штучного інтелекту. Дослідження акцентує на необхідності переходу від традиційного адміністративного управління до стратегічного лідерства, що вимагає високої адаптивності, цифрової компетентності та здатності до інновацій. Автори аналізують ключові виклики, з якими стикається керівник закладу дошкільної освіти: цифрову нерівність, етичні дилеми, необхідність балансу між традиціями та інноваціями, а також автоматизацію управлінських процесів. Запропоновано шляхи розв’язання цих проблем, зокрема розвиток адаптивності через стратегічне мислення та цифрову компетентність, впровадження командних підходів, посилення державно-громадського управління, організацію безперервного професійного розвитку та формування цілісної цифрової освітньої екосистеми. У висновку наголошено, що успішна трансформація залежить від розвитку адаптивних якостей керівника, який виступає архітектором змін, інтегруючи технології з гуманітарними цінностями дошкільної освіти.
Джерело: https://pi.iod.gov.ua/ojs/index.php/pi/article/view/204